30–31 серпня 2026 року в місті Ужгород відбулася Стартова зустріч міжнародного проєкту «STEM і спадщина: інтеграція традицій в освіту», STEM & Heritage (ROUA00502), що реалізується за фінансової підтримки Програми Interreg VI-A NEXT Румунія–Україна 2021–2027. Організацію заходу в Ужгороді забезпечила ГО «Центр європейських ініціатив», яка є українським партнером проєкту. Зустріч проходила у змішаному форматі та об’єднала представників партнерських організацій України та Румунії, освітян, представників органів місцевого самоврядування, експертів, громадських організацій та інших зацікавлених сторін.
Проєкт об’єднує три партнерські організації: Головного партнера — Відділ освіти, культури, туризму, молоді та спорту Великобийганської сільської ради (Україна), Комуну Камін (Румунія) та ГО «Центр європейських ініціатив» (Україна).
Головною метою проєкту є розробка та впровадження сучасної, інклюзивної й цифрової моделі STEM-освіти, яка поєднує науку, технології, інженерію та математику з місцевою культурною спадщиною. Особливістю проєкту є використання сучасних цифрових технологій, 3D-моделювання, візуалізації, віртуальних турів та інтерактивних методик для дослідження традицій, архітектури, ремесел та інших елементів культурної спадщини регіону.
Перший день зустрічі був присвячений робочій зустрічі партнерів. Представники трьох організацій обговорили основні завдання проєкту, механізми координації, розподіл
відповідальності між партнерами та наступні етапи реалізації. Особливу увагу було приділено майбутній розробці спільної STEM-навчальної програми, підготовці педагогів, модернізації освітньої інфраструктури та організації транскордонних навчальних заходів.
Основна частина зустрічі відбулася 31 серпня. З вітальним словом до учасників звернулася Наталія НОСА-ПИЛИПЕНКО, голова правління ГО «Центр європейських ініціатив» та менеджер проєкту. Вона представила загальну концепцію STEM & Heritage та наголосила, що проєкт покликаний поєднати традиційні цінності прикордонного регіону із сучасними освітніми технологіями.
Основні завдання, які стоятимуть перед проєктом упродовж наступних 18 місяців, представила Емілія ТОКАР, комунікаційний менеджер проєкту. У своїй презентації вона окреслила роль ГО «Центр європейських ініціатив» у розвитку методології, залученні громад, організації навчальних заходів, створенні цифрових та візуальних інструментів STEM-навчання, а також у поширенні результатів проєкту серед інших громад і закладів освіти. В аплікаційній формі Центр визначений як партнер з інновацій та фасилітації, який забезпечує зв’язок між формальною освітою, громадами та міжнародним співробітництвом.
До учасників також звернулася Маріанна ДУБЛЕЙ, начальник Відділу освіти, культури, туризму, молоді та спорту Великобийганської сільської ради Берегівського району та представник Головного партнера проєкту. Вона представила роль Великобийганської громади як пілотної території для апробації нової освітньої моделі та наголосила на практичному значенні проєкту для місцевих шкіл, учителів і дітей. У центрі уваги її виступу були модернізація освітнього середовища, підвищення цифрової спроможності
закладів освіти, впровадження сучасних методів STEM-навчання та створення нових можливостей для дітей, у тому числі учнів з особливими освітніми потребами. Головний партнер відповідає за загальну координацію проєкту, модернізацію освітньої інфраструктури в українській громаді та пілотне впровадження навчального змісту STEM, інтегрованого з культурною спадщиною.
Румунську сторону проєкту представила Комуна Камін, повіт Сату-Маре. Голова Комуни Камін, Імре СУТО, та Мелінда СЕЛЕДЖАН, представили румунську партнерську організацію та її роль у проєкті. Основну увагу було зосереджено на розвитку освітньої інфраструктури Комуни Камін, модернізації цифрових можливостей місцевих шкіл та забезпеченні рівноправної участі румунських учителів і учнів у спільних транскордонних заходах. Комуна Камін має досвід реалізації проєктів у сфері модернізації та цифрового оснащення освіти, що стане важливою основою для впровадження заходів STEM & Heritage на румунській стороні.
Під час тематичних презентацій партнери детально представили майбутні заходи проєкту. Серед них — розробка оновленої STEM-навчальної програми для 7–11 класів, створення комплексної програми підготовки педагогів, проведення онлайн-семінарів та транскордонних навчальних поїздок, використання 3D-моделювання, цифрового сканування, фотограмметрії та віртуальних турів, а також впровадження практик інклюзивної освіти. Передбачається, що українські та румунські вчителі спільно розроблятимуть навчальні модулі, які поєднуватимуть STEM-дисципліни з місцевою культурною та історичною спадщиною.
Окремий блок дискусії стосувався модернізації освітнього середовища. У межах проєкту у Великобийганській громаді та Комуні Камін передбачено створення нових відкритих освітніх просторів та оснащення закладів сучасними цифровими інструментами. На українській стороні планується використання STEM-лабораторії, цифрових камер і сканера, 3D-принтера, VR-окулярів, інтерактивного обладнання, ноутбуків та інших засобів, які дадуть можливість учням самостійно документувати об’єкти спадщини, створювати їхні цифрові моделі та віртуальні представлення.
Окрему увагу під час зустрічі було приділено поєднанню сучасних цифрових технологій із дослідженням, збереженням та популяризацією культурної спадщини, що є однією з ключових складових концепції STEM & Heritage.
З тематичною презентацією виступив Олександр Васильович НІКІТЧУК, аспірант кафедри археології, етнології та культурології Ужгородського національного університету, студент курсу з оцифрування культурної спадщини Гетеборзького університету. Він представив сучасні підходи до цифрового документування та оцифрування об’єктів культурної спадщини, можливості використання 3D-моделювання, фотограмметрії, цифрової візуалізації та створення віртуальних моделей історичних і культурних об’єктів. Особливу увагу було приділено тому, як такі технології можуть бути інтегровані у навчальний процес та використовуватися учнями для практичного вивчення STEM-дисциплін через дослідження культурної спадщини свого регіону. Олександр Нікітчук наголосив на важливості залучення молоді не лише як користувачів цифрового контенту, а й як безпосередніх учасників процесу цифрового збереження спадщини. Саме такий підхід передбачений проєктом STEM & Heritage: учні зможуть працювати з цифровими технологіями, досліджувати місцеві пам’ятки, створювати їхні цифрові моделі та представляти результати своєї роботи на спільній вебплатформі проєкту.
Тематичну презентацію також представила Людмила Василівна КОЗЛОВСЬКА, голова правління ГО «ІМАГО КУЛЬТУРИ», імплементаторка проєктів зі збереження культурної спадщини. Її виступ був присвячений питанням збереження, інтерпретації та актуалізації культурної спадщини в сучасному освітньому середовищі, а також можливостям залучення громад, педагогів і молоді до практичної роботи з місцевою історією та культурними ресурсами. Людмила Козловська звернула увагу на те, що культурна спадщина може бути не лише об’єктом збереження, а й ефективним освітнім ресурсом, який допомагає зробити навчання практичним, міждисциплінарним та пов’язаним із місцевим контекстом. Поєднання традиційних знань із цифровими технологіями створює можливості для нового прочитання історичних об’єктів, ремесел, архітектури та культурних практик і водночас сприяє формуванню у молоді відповідального ставлення до спадщини своїх громад.
Важливою частиною зустрічі стала прес-конференція в Ужгородському прес-клубі, під час якої представники партнерів презентували проєкт для засобів масової інформації та громадськості, розповіли про його цілі, заплановані результати та можливості для освітніх закладів і громад. Після прес-конференції робота продовжилася партнерською зустріччю в музеї УжНУ, де учасники обговорили практичні аспекти майбутньої реалізації проєкту та подальші спільні кроки.
Одним із важливих напрямів подальшої роботи стане створення вебплатформи STEM & Heritage, на якій будуть представлені цифрові освітні матеріали, методичні ресурси, результати роботи учнів, 3D-моделі та інший контент. Проєкт також передбачає залучення ще шести громад — трьох в Україні та трьох у Румунії, які отримають доступ до розробленої методології та зможуть адаптувати її у власних закладах освіти.
Підсумовуючи роботу двох днів, партнери підтвердили спільне бачення реалізації проєкту та готовність до активної взаємодії. Стартова зустріч в Ужгороді стала першим практичним кроком до створення довгострокової українсько-румунської освітньої мережі, у якій STEM, цифрові технології, інклюзивність і культурна спадщина доповнюватимуть одна одну.
Наступний етап стартових заходів було заплановано на 1–2 вересня 2026 року у Великобийганській громаді, де партнери продовжать тематичну роботу та практичне ознайомлення з місцевим освітнім і культурним середовищем.Прес-центр «Центр європейських ініціатив»
Прес-центр Центр Європейських Ініціатив
