23-24 червня 2026 року у молодіжному центрі «МолодьДій» у с. Дубове Тячівського району відбулася партнерська зустріч представників української та румунської сторін у межах проєкту STEP «Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання», що реалізується в межах Програми Interreg VI-A NEXT Romania–Ukraine 2021–2027 за фінансової підтримки Європейського Союзу. Учасники обговорили результати проведеної роботи, поточний стан реалізації проєкту та основні завдання на наступних етапах.
16–17 травня 2026 року у місті Сакалашені, Румунія, відбувся круглий стіл у межах проєкту STEP «Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання». Участь взяли представники вибраних громад та представники партнерських організацій від України та Румунії. STEP є унікальною ініціативою для Закарпаття, яка поєднує освіту, технології та авіацію з метою підготовки молоді до професій майбутнього.
У Закарпатській області завершено один із ключових етапів реалізації міжнародного проєкту STEP – «Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання», що впроваджується за підтримки Програми Interreg VI-A NEXT Румунія–Україна 2021–2027.
29-30.04.2026 р. в м.Ужгороді відбулось чергове засідання комісії, що проходило у комбінованому форматі. У ній взяла участь представники партнерських організацій проєкту від Громадської організації «Центр європейських ініціатив» (Партнер №2, Україна), Калинівського міжшкільного ресурсного центру (Партнер №1, Україна), а також представники Головного партнеру проєкту – Комуни Секелешень (Румунія), а також зовнішні експерти проєкту, що залучені до його реалізації. За результатами роботи Комісії з відбору пілотних навчальних закладів і громад сформовано мережу інноваційних освітніх просторів, які стануть основою для розвитку сучасної STEM-освіти, цифрових компетенцій та авіаційного напрямку в регіоні.
Відбір пілотних громад відбувався у кілька етапів і тривав з листопада 2025 року до квітня 2026 року. У конкурсі взяли участь понад 30 організацій із різних районів Закарпатської області, що засвідчило високий рівень зацікавленості у впровадженні інноваційної освіти.
Ключові етапи відбору:
Оцінювання заявок здійснювалося за комплексною методологією, що враховувала спроможність громад створити та забезпечити сталу роботу освітніх просторів. Основні критерії оцінювання:
Додатково враховувалися результати ознайомчіх візитів, що дозволили оцінити реальний стан інфраструктури та рівень готовності громад.
Рішення Комісії: створення мережі освітніх просторів
За підсумками засідання Комісії 30 квітня 2026 року ухвалено рішення про створення:
Основні освітні простори
Освітній простір №1 – Дубівська громада (Тячівський район)
Центр: Закарпатський політехнічний фаховий коледж
До складу простору входять:
Цей простір стане ключовим центром розвитку авіаційної освіти та технічної підготовки молоді.
Освітній простір №2 – Іршавська громада (Хустський район)
Центр: Іршавський фаховий коледж
До складу входять:
Громада демонструє високий рівень освітньої активності та потенціал для масштабування проєкту.
Освітній простір №3 – Холмківська громада (Ужгородський район)
Центр: Сторожницький ліцей
До складу входять:
Простір характеризується потужною освітньою мережею та вигідним географічним розташуванням.
Додаткові (сателітні) освітні простори
Простір №4 – Рахівський район (приєднаний до Дубівського хабу)
Простір №5 – Тячівський / Хустський райони (приєднаний до Дубівського хабу)
Простір №6 – Мукачівський район (приєднаний до Іршавського хабу)
Простір №7 – Берегівський район (приєднаний до Холмківського хабу)
Результати роботи Комісії підтверджують формування сучасної кластерної моделі освітньої мережі, в якій основні простори виступають центрами інновацій та ресурсів, а додаткові простори забезпечують територіальне розширення та доступність. Визначені громади демонструють високий рівень готовності до впровадження інновацій. Найбільшу активність проявили громади Тячівського, Хустського та Ужгородського районів, що стало визначальним фактором при формуванні мережі.
Реалізація проєкту STEP в Закарпатському регіоні сприятиме розвитку сучасної освітньої інфраструктури, формуванню технічних і цифрових навичок молоді, популяризації STEM-освіти та малої авіації, а також створенню нових освітніх можливостей у сільських громадах і зміцненню транскордонного співробітництва між Україною та Румунією.
Рішення Комісії від 30 квітня 2026 року стало ключовим етапом реалізації проєкту STEP та заклало основу для створення ефективної, сучасної та сталої освітньої екосистеми в Закарпатській області. Сформована мережа з трьох основних і чотирьох додаткових освітніх просторів забезпечить доступ до інноваційного навчання для широкого кола учнів та педагогів і стане платформою для підготовки молоді до професій майбутнього.
Наступним етапом реалізації проєкту STEP передбачено комплекс заходів, спрямованих на повноцінне функціонування створених освітніх просторів, зокрема відбір і навчання фасилітаторів у кожному навчальному хабі, розробку методології та навчальних програм, а також активний обмін досвідом із румунськими партнерами щодо створення аналогічних освітніх просторів із центром у громаді Секелешень. Паралельно буде здійснено оснащення навчальних центрів сучасними симуляційними технологіями, спеціалізованим обладнанням і візуальними матеріалами (стендами, ролапами), що дозволить сформувати інноваційне та мотивуюче освітнє середовище. У підсумку це забезпечить не лише запуск ефективної мережі навчально-освітніх хабів, а й їх сталість, подальший розвиток та інтеграцію у регіональну систему освіти після завершення проєкту.
Прес-центр Центру Європейських Ініціатив
Представляємо другий спеціальний випуск інформаційного бюлетеня, повністю присвячений проєкту STEP «Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання», що реалізується за фінансовою підтримкою Програми Interreg VI-A NЕХТ Румунія-Україна, спрямований на покращення доступу до якісної, інклюзивної та сучасної освіти у сільських громадах прикордонного регіону – Громада Секелешень (Румунія) та Дубівської громади (Україна).
Новий та оригінальний підхід полягає у створенні інноваційного навчального середовища, яке готуватиме студентів до динамічного та постійно зростаючого ринку авіаційної та інженерної галузей шляхом інтеграції технологій: розробки веб-інструментів та симуляційного обладнання для покращення навчання та створення захопливого освітнього досвіду.
Інформаційний бюлетень можна скачати за посиланням ТУТ
0З-04 березня 2026 року у Дубівській територіальній громаді Тячівського району Закарпатської області відбулася робоча зустріч партнерів та засідання Комісії з відбору пілотних навчальних закладів і громад проекту STEP «Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання». У заходах взяли участь представники партнерських організацій від України та Румунії, експерти проекту, представники влади, освіти та зацікавлені залучені особи Дубівської територіальної громаді. STEP є унікальною ініціативою для Закарпаття, яка поєднує освіту, технології та авіацію з метою підготовки молоді до професій майбутнього.
Під час проведення робочої зустріч партнерів проекту STEP «Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання» відбулося обговорення виконання плану реалізації проекту, терміни подання аналітичних та фінансових звітів, проведення тендерних процедур, а також план реалізації проекту під час наступних етапів. Крім того учасники зустрічі відвідали Калинівський міжшкільний ресурсний центр, у будівлі якого відбуваються ремонтні роботи з покращення матеріально-технічної бази й створення освітнього середовища з доступом до інноваційних цифрових інструментів. Це дозволить запровадити сучасні методики навчання, розширити можливості онлайн-освіти та створити комфортний простір для розвитку технічних і авіаційних компетентностей молоді.
Проєкт STEP «Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання», що реалізується за фінансової підтримки Програми Interreg VI-A NEXT Румунія–Україна 2021-2027, є стратегічною транскордонною ініціативою, спрямованою на покращення доступу до якісної, інклюзивної та сучасної освіти у сільських громадах прикордонного регіону — громаді Секелешень (Румунія) та Дубівській територіальній громаді (Україна).
Проєкт реалізується у партнерстві між:
З метою забезпечення прозорого, об’єктивного та обґрунтованого процесу відбору пілотних навчальних закладів і громад у межах проєкту STEP «Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання», проведений аналіз активності організацій, що подали мотиваційні листи, підготовлено як аналітичну основу для розгляду на засіданні Комісії з відбору пілотних навчальних закладів і громад. Представлені результати аналізу дозволяють комплексно оцінити територіальне охоплення, рівень інституційної активності та потенціал громад і освітніх установ до впровадження інноваційного навчального середовища.
У рамках підготовчого етапу проєкту мотиваційні листи подали більш як 30 організації із п’яти районів Закарпатської області, що демонструє високий рівень зацікавленості громад у розвитку інноваційної освіти.
Оцінювання заявок здійснювалося на основі комплексного підходу, який враховує інституційну, технічну, організаційну та партнерську спроможність навчального закладу або громади до створення та сталого функціонування інноваційного освітнього простору.
1. Одним із ключових критеріїв є інституційна готовність, яка передбачає оцінювання наявності функціонуючих освітніх установ, кваліфікованого педагогічного та технічного персоналу, а також досвіду участі у національних або міжнародних освітніх і інноваційних проєктах. Важливим показником є також організаційна спроможність громади або закладу освіти ефективно управляти освітнім простором та забезпечувати реалізацію проєктних заходів.
2. Технічні умови є наступним важливим критерієм оцінювання і включають аналіз наявності відповідного приміщення, стабільного інтернет-з’єднання, надійного енергопостачання, безпечного освітнього середовища та можливості встановлення сучасного навчального і симуляційного обладнання. Належний рівень матеріально-технічної бази є необхідною передумовою для створення ефективного навчального простору.
3. Значна увага приділяється рівню залучення молоді та педагогів, зокрема потенційній кількості учнів і викладачів, які можуть брати участь у навчальних програмах, наявності STEM-ініціатив, технічних гуртків, освітніх заходів та загальній активності освітньої спільноти. Високий рівень залучення свідчить про потенціал навчального простору до ефективного функціонування та розвитку.
4. Критерій логістики та доступності передбачає оцінювання зручності розташування навчального закладу, транспортної доступності для учнів і педагогів, а також безпечності та регулярності доступу до освітнього простору. Це має важливе значення для забезпечення рівного доступу до освітніх можливостей для широкого кола учасників.
5. Партнерська мотивація також є важливим фактором і включає оцінювання рівня зацікавленості громади та місцевої влади у реалізації проєкту, готовності забезпечувати організаційну підтримку, сприяти розвитку освітнього простору та забезпечувати його сталість після завершення проєкту. Додатково враховується готовність до співфінансування або надання ресурсної підтримки.
6. Окремим критерієм є спроможність до співпраці, яка передбачає готовність навчального закладу та громади до активної взаємодії з партнерами проєкту, участі у спільних заходах, навчальних програмах, міжнародних обмінах та виконанні взятих на себе зобов’язань.
Найбільшу активність при подачі мотиваційних листів продемонстрували навчальні заклади Дубівської селищної ради, Іршавської міської територіальної громади та Холмківської сільської ради, які посіли перші місця за кількістю поданих заявок, що свідчить про високий рівень готовності місцевих освітніх установ і органів місцевого самоврядування до впровадження інноваційних освітніх рішень та розвитку сучасної навчальної інфраструктури. Це підтверджує їх значний потенціал, інституційну спроможність та готовність до участі у реалізації проєкту, а також прагнення до модернізації освітнього середовища та розвитку нових освітніх можливостей для молоді.
Важливим етапом процесу відбору також стали ознайомчі візити представників проєкту та членів Комісії до громад і навчальних закладів, які подали заявки. Ці візити дозволили на практиці оцінити наявну матеріально-технічну базу, інституційну спроможність, рівень організаційної готовності, а також зацікавленість місцевих органів влади та освітніх колективів у реалізації проєкту. За результатами розгляду заявкових матеріалів та проведених ознайомчих візитів буде визначено три навчальні заклади на базі яких буде створено пілотні освітні простори проєкту STEP.
Активність інших навчальних закладів і громад, які подали меншу кількість заявок, також свідчить про наявність інтересу до участі у проєкті та створює передумови для подальшого розвитку інноваційної освітньої інфраструктури у цих територіях. Планується, що вони будуть залучені у реалізацію завдань проекту шляхом приєднання до навчальних просторів на територіях Дубівської селищної ради, Іршавської міської територіальної громади та Холмківської сільської ради. Загалом отримані результати підтверджують наявність широкої підтримки проєкту серед освітніх установ і громад, а також їх готовність до впровадження сучасних технологій у навчальний процес.
Прес-центр Центру Європейських Ініціатив
У Дубівській громаді розпочато ремонтні роботи в будівлі Калинівського міжшкільного ресурсного центру у рамках міжнародного транскордонного проєкту STEP – Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання (ROUA00255). Ініціатива реалізується у рамках Програми Interreg NEXT IV-A Румунія–Україна 2021–2027 та спрямована на модернізацію освітньої інфраструктури і створення сучасного, інклюзивного та технологічного навчального середовища.
Метою проєкту є покращення рівного доступу до якісної, інклюзивної освіти, професійного навчання та навчання протягом усього життя для молоді та освітян прикордонних громад України та Румунії. Проєкт передбачає розвиток сучасної освітньої інфраструктури, впровадження цифрових технологій, створення інноваційних навчальних просторів та забезпечення умов для формування технічних, інженерних і авіаційних компетентностей молоді.
Ремонтні роботи є частиною діяльності 1.1 «Розвиток освітньої інфраструктури» та передбачають оновлення приміщень центру, покращення матеріально-технічної бази й створення освітнього хабу з доступом до інноваційних цифрових інструментів. У рамках проєкту буде забезпечено 20 навчальних цифрових комплектів для учнів, 10 комплектів окулярів віртуальної реальності та стимуляційного обладнання. Це дозволить запровадити сучасні методики навчання, розширити можливості онлайн-освіти та створити комфортний простір для розвитку технічних і авіаційних компетентностей молоді.
Партнерами проєкту є Громада Секелешень (Румунія) — головний партнер, Калинівський міжшкільний ресурсний центр (Україна) та ГО «Центр європейських ініціатив» (Україна). Загальна вартість проєкту становить 1 371 120,62 євро, з яких 1 234 008,54 євро — грантові кошти Європейського Союзу. Реалізація триватиме два роки та сприятиме забезпеченню рівного доступу до якісних освітніх послуг, а також розвитку транскордонної співпраці між освітніми установами України та Румунії.
Реалізація проєкту STEP є важливим кроком у створенні сучасної освітньої екосистеми в Дубівській громаді та всьому регіоні. Модернізований центр стане осередком інноваційного навчання, розвитку технічних навичок і нових можливостей для молоді. Проєкт сприятиме підвищенню якості освіти, розширенню міжнародного співробітництва та формуванню кадрового потенціалу, необхідного для сталого соціально-економічного розвитку прикордонних громад України та Румунії.
Прес-центр Центру європейських ініціатив
«Разом будуємо небо можливостей для молоді!»
Проєкт STEP – Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання реалізується за фінансової підтримки Програми Interreg VI-A NEXT Румунія–Україна 2021–2027. Його мета — забезпечити рівний доступ до якісної освіти та сучасних освітніх технологій для молоді прикордонних територій, сприяти розвитку технічної творчості, інженерного мислення та навичок у сфері авіації.
Створення 3 навчальних просторів (STEM та авіаційних хабів) для розвитку технічної творчості, інженерного мислення й базових льотних навичок школярів.
Навчальні заклади, які:
• мають підтримку територіальної громади;
• готові залучити педагогів і учнів до навчальних заходів;
• підтримують інноваційну, STEM та технічну освіту.
1. Освітній потенціал громади.
2. Інфраструктурна готовність (приміщення для занять).
3. Наявність фахівців і координаторів.
4. Залучення молоді.
5. Готовність до партнерства.
6. Спроможність до сталого розвитку після проєкту.
• підтримку експертів і тренерів проєкту STEP;
• навчальні програми з базових льотних навичок і технічної підготовки;
• можливість стати частиною міжнародної освітньо-авіаційної платформи.
• Подача заявок — до 16 лютого 2026 р.
• Оголошення результатів — до 23 лютого 2026 р.
STEP — це спільна ініціатива громад Румунії (Сакалешень) та України (Дубове), спрямована на розвиток інноваційного та інклюзивного навчання й підготовку молоді до майбутнього в авіаційному секторі Карпатського регіону.
ДЛЯ ПОДАЧІ ЗАЯВКИ (Взірець офіційного листа про мотивацію та участь у проєкті додається)та отримання додаткової інформації звертайтесь: Ужгород, 88000 Швабська, 71а, ГО «Центр Європейських Ініціатив», Тел: +380993254990 E-mail: [email protected], Web: https://european-center.org.ua/step/
Представляємо перший спеціальний випуск першого інформаційного бюлетеня, повністю присвячений проєкту STEP «Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання», що реалізується за фінансовою підтримкою Програми Interreg VI-A NЕХТ Румунія-Україна, спрямований на покращення доступу до якісної, інклюзивної та сучасної освіти у сільських громадах прикордонного регіону – Громада Секелешень (Румунія) та Дубівської громади (Україна).
Новий та оригінальний підхід полягає у створенні інноваційного навчального середовища, яке готуватиме студентів до динамічного та постійно зростаючого ринку авіаційної та інженерної галузей шляхом інтеграції технологій: розробки веб-інструментів та симуляційного обладнання для покращення навчання та створення захопливого освітнього досвіду.
«Разом будуємо небо можливостей для молоді!»
Проєкт STEP – Освітньо-тренінгова платформа сталого навчання реалізується за фінансової підтримки Програми Interreg VI-A NEXT Румунія–Україна 2021–2027. Його мета — забезпечити рівний доступ до якісної освіти та сучасних освітніх технологій для молоді прикордонних територій, сприяти розвитку технічної творчості, інженерного мислення та навичок у сфері авіації.
Створення 3 навчальних просторів (STEM та авіаційних хабів) для розвитку технічної творчості, інженерного мислення й базових льотних навичок школярів.
Навчальні заклади, які:
• мають підтримку територіальної громади;
• готові залучити педагогів і учнів до навчальних заходів;
• підтримують інноваційну, STEM та технічну освіту.
1. Освітній потенціал громади.
2. Інфраструктурна готовність (приміщення для занять).
3. Наявність фахівців і координаторів.
4. Залучення молоді.
5. Готовність до партнерства.
6. Спроможність до сталого розвитку після проєкту.
• підтримку експертів і тренерів проєкту STEP;
• навчальні програми з базових льотних навичок і технічної підготовки;
• можливість стати частиною міжнародної освітньо-авіаційної платформи.
• Подача заявок — до 31 грудня 2025 р.
• Оголошення результатів — до 4 січня 2026 р.
STEP — це спільна ініціатива громад Румунії (Сакалешень) та України (Дубове), спрямована на розвиток інноваційного та інклюзивного навчання й підготовку молоді до майбутнього в авіаційному секторі Карпатського регіону.
ДЛЯ ПОДАЧІ ЗАЯВКИ (Взірець офіційного листа про мотивацію та участь у проєкті додається)та отримання додаткової інформації звертайтесь: Ужгород, 88000 Швабська, 71а, ГО «Центр Європейських Ініціатив», Тел: +380993254990 E-mail: [email protected], Web: https://european-center.org.ua/step/
4–5 серпня 2025 року в румунській громаді Секелешень відбулася стартова конференція міжнародного проєкту Освітньо-тренінгової платформи сталого навчання (STEP), що реалізується в межах Програми Interreg VI-A NEXT Romania–Ukraine 2021–2027 за фінансової підтримки Європейського Союзу. Захід об’єднав представників місцевої влади повіту Марамуреш, освітніх установ, соціальних служб, а також партнерів з України, зокрема делегацію Центру європейських ініціатив та Калинівського міжшкільного ресурсного центру та Дубівської громади.
Проєкт STEP має на меті створення інноваційної платформи для сталого навчання, що сприятиме розвитку професійних компетенцій, транскордонному співробітництву та підвищенню обізнаності серед місцевого населення. Особливу увагу приділено залученню молоді, освітніх закладів, адміністрацій та експертних інституцій до спільного планування та реалізації освітніх ініціатив.
Партнери проєкту: Головний партнер: Громада Секелешені (Румунія), Партнер №2: Калинівський міжшкільний ресурсний центр (Україна), Партнер №3: ГО «Центр європейських ініціатив» (Україна).
Програма заходу включала партнерські зустрічі, презентації проєктних цілей, ознайомлення з місцевими екосистемами, а також офіційну конференцію за участі представників органів влади Румунії. Учасники мали змогу відвідати в Секелешені об’єкти, які демонструють відкритість громади до міжнародної взаємодії”.
У рамках конференції виступила Наталія Носа-Пилипенко, голова правління Центру європейських ініціатив, яка представила бачення української сторони щодо розвитку освітніх платформ, інтеграції новітніх технологій та зміцнення транскордонних зв’язків. Делегація також включала представників Калинівського міжшкільного ресурсного центру та Дубівської громади, що активно працюють над розвитком соціальних послуг та інклюзивної освіти в Закарпатській області.
Українські учасники взяли участь у партнерських зустрічах, обговореннях із представниками румунських шкіл, соціальних служб та місцевої адміністрації. Особливу увагу було приділено синхронізації діяльності в рамках проєкту STEP, обміну досвідом у сфері освіти, розвитку громад та малої авіації.
Серед виступаючих на конференції – Емільян-Георге Поп, голова комуни Секелешень; Флоріан-Валеріу Сележану – голова префектури повіту Марамуреш (Бая-Маре); Денис Каганець, голова Дубівської громади; Тетяна Івачевська — директорка Калинівського міжшкільного ресурсного центру, Міхал Петраску, директор аеропорту Сату-Маре; Вероніка Модже, директорка середньої школи Секелешень; Рамона Шандор, директорка Центру догляду за літніми людьми в селі Коруя.
Проєкт STEP є прикладом ефективного транскордонного партнерства, що базується на спільних цінностях, інноваціях та прагненні до сталого розвитку. Участь української делегації стала важливим кроком у зміцненні співпраці між громадами, освітніми та соціальними інституціями Румунії та України.
Українська делегація та Центр європейських ініціатив висловлюють вдячність громаді Секелешень за теплий прийом, відкритість до співпраці та спільне бачення майбутнього освіти. Учасники окреслили наступні етапи реалізації проєкту включаючи спільні тренінги, обміни досвідом та розробку навчальних модулів.
Прес-реліз у форматі PDF
Прес-центр Центру європейських ініціатив
